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　　9月15日，2025中国（广西）—东盟职业教育合作发展大会主旨演讲在中国广西建设职业技术学院举行。

　　主旨演讲分为上下午两场，15位嘉宾围绕“共推AI赋能职业教育，共建职业教育数字基座”主题共商中国—东盟职业教育发展大计。上午场主旨演讲由中国广西国际商务职业技术学院院长刘杰英主持，下午场主旨演讲由中国广西水利水电职业技术学院院长刘存香和中国广西交通职业技术学院副院长邱实主持。

　　柬埔寨教育、青年与体育部副国务秘书桑·拉塔纳围绕“中国—东盟职业教育深度合作、共谋发展、赋能未来”发表演讲。桑·拉塔纳表示，柬埔寨与其他东盟各国一样，将职业教育视为培养青年技能、推动创新、促进包容性发展的战略工具。希望与中方共同推动科研创新、课程改革创新、质量保障体系建设，政府和企业共同发力，高校与产业紧密连接，在新一轮AI革命和智能制造浪潮中携手合作促进职业教育发展。

　　泰国教育部职业教育委员会副秘书长素拉鹏·厄姆乌泰作题为“职业院校如何适应人工智能驱动的行业变革”的主旨演讲。素拉鹏·厄姆乌泰表示，希望双方加强合作，以人工智能为重点，共同创新开发职业教育课程、共建人工智能培训中心、开展教师交流，培养出掌握人工智能技术、适应社会发展的技能人才，共同创造人工智能时代职业教育的未来。

　　中国广东省教育厅二级巡视员吴艳玲作题为“智起新程，预见未来——AI赋能职业教育发展的广东实践探索”的主旨演讲。她表示，广东省将继续强化人工智能产业强省、职业教育强省的使命担当，全面推进人工智能赋能职业教育，推动育人从知识传授为重向能力提升为本转变，加快实现大规模因材施教，构建智能化情景交互式学习模式。

　　马来西亚拉曼大学校长尤芳达围绕“人工智能时代的人才培养”发表主旨演讲。尤芳达表示，人工智能为教育发展带来变革，它可以协助学生更高效地获取信息、解决问题。人工智能赋能的教育，旨在塑造既能驾驭技术、又能理性共情的未来人才。教育应注重增强学生的可塑性，通过实践和跨学科学习强化神经元连接，发展适应力、协作力与终身学习意识。

　　科大讯飞股份有限公司副总裁汪张龙作题为“人工智能赋能职业教育——科大讯飞的探索与实践”的主旨演讲。汪张龙介绍，公司通过“教育链、人才链、创新链”三链融合，推动校企“跟跑、并跑、领跑”，打造东盟AI产业示范基地，直接带动就业超500人。汪张龙提出，共建职业教育大模型赋能体系、发挥区域内的产业优势、构建可持续发展合作机制三点展望。

　　中国广西壮族自治区教育厅副厅长伍锦昌作题为“智赋职教，共创未来——携手构建中国—东盟职业教育发展新生态”的主旨演讲。伍锦昌表示，广西职业教育始终坚持部区共建、区域联动，并主动融入人工智能技术创新应用，以精准对接经济社会发展对数字化、智能化领域的人才需求。愿与各方一道，紧抓AI机遇，夯实数字基座，共建高质量、高水平、高标准的现代职业教育体系，为构建更为紧密的中国—东盟命运共同体贡献职教力量。

　　东南亚教育部长组织职业技术教育与培训区域中心主任诺杰米·杰内克在主旨演讲中指出，将推进数字化与人工智能技能发展，持续扩大并升级区域数字化与人工智能培训项目，与中国及东盟合作机构共同开发契合区域特色的数字教学资源；利用区域数字平台深化知识共享与协作，集成AI驱动功能以支持个性化学习、数据化决策和趋势预测，共同构建人工智能赋能的职业教育体系。

　　教育部职业院校信息化教学指导委员会王钧铭作题为“以AI赋能职业教育高质量发展”的主旨演讲。王钧铭介绍，教育部职业院校信息化教学指导委员会将继续发挥桥梁纽带作用，做好支持服务，与各职业院校、行业企业一道，共同推动AI技术在职业教育领域的深度应用。期待与东盟各国的教育同仁加强交流合作，互相学习借鉴，共同探索适合本地区发展的职业教育数字化之路。

　　老挝教育部职业技术司副司长丁坎·苏林塔在主旨演讲中表示，中国政府持续通过奖学金项目、师资培训、学生交流项目等，为老挝职业教育领域提供支持。特别是近期双方共建的铁路职业技术学院，将服务贯穿中国南部至老挝及周边地区的中老铁路项目。下一步，老挝的职业技术教育将着力提升全民技能素养，以满足劳动力市场与职业发展需求。

　　360战略创新研究院院长董云鹏作题为“当‘老师傅’遇上‘大模型’：技能人才培养的未来之路”的主旨演讲。董云鹏指出，职业教育将从培养单一领域的“专业容器”，转向培育“人机协同架构师”，即能驾驭AI工具、整合专业技能、塑造个人品牌的“超级个体”。针对转型实践，他建议所有专业开《AI应用基础》必修课，将AI场景嵌入课程，改造高危专业，推动跨学科交叉，深化现代学徒制。

　　中国—东盟信息港股份有限公司执行总裁吴玉青在主旨演讲中提出，目前中国产学研合作促进会已授权中国—东盟信息港股份有限公司牵头成立“中国—东盟数字教育创新共同体”，通过建立合作，立足广西、辐射东盟，广泛链接政府、企业、院校及科研机构，构建开放协同的数字教育生态体系，积极推动国际化人才培养、产学研深度融合与教育资源共建共享，服务中国—东盟区域经济与社会发展。

　　中国广州职业技术大学副校长李绍中作题为“人工智能引领职业教育变革的思考与广职大实践——重塑智能化、个性化、融合化的教育新形态”的主旨演讲。李绍中提出，AI正重塑职业教育形态，促使育人理念和教育要素变革。广州职业技术大学通过制定AI教育创新平台建设方案等推进实践，已开展机制建设、教学创新等工作。

　　中国南宁职业技术大学校长周旺作题为“教随产出产教同行——赋能国际产能合作的‘中文+技能+文化’人才培养模式探索”的主旨演讲。周旺表示，南宁职业技术大学积极服务面向东盟的国际产能合作，探索服务东盟中资企业“中文+技能+文化”融合的人才培养模式，推动国际先进教育资源本土化和高技能人才培养的国际化，赋能海外企业的高质量发展。学校将主动适应人才需求变化，完善合作机制，构建中国学校标准、海外学校标准、行业企业标准融合的课程体系，为东盟中资企业培养更多复合型人才。

　　润建股份有限公司人力资源部总经理欧宇菲作了题为“‘算力引擎+曲尺平台+场景对接’助力AI产学研用”的主旨演讲。欧宇菲提出，“AI+产学研用”的模式，通过AI能力中台驱动教/学—实训—就业—科研全场景智能应用，实现AI助力产学研用，推动高校教育模式智能化升级。通过AI实践工具+课程建设，AI数字人+个性化发展，AI教学诊断+提升教学评估，AI人才测评+学生就业，AI赋能产学研转化及纵横向课题，AI赋能高校学科建设、科研创新与人才培养，助力产学研发展。

　　中国广西职业技术学院党委书记梁裕以题为“AI赋能职业院校数智化转型的实践与探索”作主旨演讲。梁裕介绍，广西职业技术学院将以智慧校园建设为载体，全面夯实人工智能应用支撑体系；以AI算力中心、AI管理中心、AI服务中心“三中心”为抓手，转变组织模式、管理模式，实现精准化、智慧化管理；将人工智能融入课程、比赛、实践，全面提升师生人工智能素养。